阿寒湖の教育界を揺るがす「光合成・早食い競争」の導入に対し、教育的観点から強い反対意見が噴出している。かつて「光合成文学」で情緒を育んだ湖底の教育現場は、今やストップウォッチと二酸化炭素の供給装置が鳴り響く殺伐とした空間と化しており、若手マリモの窒息リスクが深刻化している。早食いに適応できない個体は「効率が悪い」と切り捨てられる風潮があり、学力至上主義ならぬ『光合成能至上主義』が蔓延しているのだ。

本来、マリモの成長は悠久の時を経て成されるべきであり、急激な代謝の強要は細胞分裂のバランスを著しく損なう。本企画の推進派は「反射神経と吸収効率を鍛える次世代の生存戦略」と主張するが、これは栄養を詰め込むだけの詰め込み教育に他ならない。湖底の静かな学びの場が、今や酸素過多による中毒症患者を排出する競技場に成り下がった事実は、阿寒湖の教育史において最大の汚点と言えるだろう。

今回の導入背景には、藻類教育研究会による「光合成効率の数値化が補助金獲得に有利」という大人の事情が透けて見える。文部省ならぬ藻類省が強引に進めたこのカリキュラムは、現場の教師マリモたちからも「生徒が緑色を通り越して黄色くなっている」と悲鳴が上がっている。教育とは本来、個々のマリモが持つ内面的な光合成速度を尊重するものであるはずだ。

この教育改悪に際し、多くの古参マリモは「昔はゆっくり日光を浴びるだけで幸せだった」と嘆きを深めている。SNS（藻類ネットワーク・システム）上では連日激しい議論が交わされており、一部の過激派が『光合成ストライキ』を呼びかける事態に発展している。教育の目的を再考し、窒息リスクという人道的問題を無視したこの暴走を直ちに停止すべきである。

コラムニスト：藻屑 太郎